四维筑基五金铸匠驱动专业升级

5月7日下午，智能制造学院2025级各专业人才培养方案研讨会在学院党员活动室顺利举行。会议由学院党支部书记袁玉杰主持，校党委委员、副校长刘彦，教务处处长许大春、副处长肖楠出席会议，共同研讨新教学标准下专业人才培养方案的制定与优化路径。

会议伊始，教学副院长何文丛以数字化设计专业群建设为切入点，系统阐述了该专业群人才培养方案的制定依据与总体思路。她提出，人才培养方案需以“岗课赛证”融通为核心，紧密对接区域智能制造产业升级需求，构建“基础共享、能力递进、产教协同”的模块化课程体系。

在专业建设修订汇报中，6个高职专业负责人围绕四大维度阐述优化方案：联合行业领军企业共建课程资源库，深度融入智能工厂产线实战项目，创新"双导师轮岗制"人才培养模式；重构模块化课程体系，新增《工业机器人集成应用》《数字孪生系统建模》等8门新工科课程，淘汰20%陈旧教学内容；通过校企共建"工程师工作站"实现技术骨干驻校授课常态化，专任教师年均企业实践时长增至60天；依托产业学院构建教学示范线、生产性实训基地与研发中心三位一体平台，实践教学占比提升至55%以上。

在专业建设研讨会上，教务处许大春处长提出"452"质量提升框架：以"四个把握"锚定育人基准——对接国家职教标准与头部企业需求，夯实技术技能与职业素养双目标；以"五个到位"构建闭环机制，重点推进课程对接产业升级、资源配备虚拟仿真平台、组建双师型队伍、实施数字化实习管理、推行"作品答辩+岗位认证"评价体系；以"两个融入"深化产教融合，将"五金"建设细化为模块化金课、活页式教材等载体，实现"岗课赛证"四维联动，形成"企业标准进大纲、生产项目进课堂、竞赛规程进教案"的育人新范式。

刘彦校长在总结中强调，各专业需以高水平师资为突破口，依托职教集团整合校企资源，构建“专业-产业-就业”联动生态，为区域先进制造业发展输送高素质技术技能人才。

最后袁玉杰代表学院感谢校领导指导，要求各专业团队依据论证意见完善方案。

本次会议通过多维度论证，为2025级人才培养方案的科学制定奠定了坚实基础，标志着学校在深化产教融合、推动专业数字化升级方面迈出关键一步。